SMP Negeri 4 Pekanbaru Gelar Gotong Royong Massal Dukung Penilaian Adipura 2025

SMP Negeri 4 Pekanbaru
Kegiatan Goro Siswa dan Guru

Dalam rangka menyambut Penilaian Adipura Kota Pekanbaru tahun 2025, SMP Negeri 4 Pekanbaru melaksanakan kegiatan Gotong Royong Massal pada tanggal 14 dan 15 November 2025. Kegiatan ini merupakan tindak lanjut dari instruksi Dinas Pendidikan Kota Pekanbaru untuk meningkatkan kepedulian lingkungan dan mewujudkan sekolah yang bersih, sehat, serta hijau.

Sejak pagi hari, pukul 07.00 WIB, dengan semangat dan penuh antusias seluruh warga SMP Negeri 4 Pekanbaru erpartisipasi aktif dalam kegiatan ini.

Adapun sasaran utama gotong royong meliputi seluruh lingkungan SMPN 4 Pekanbaru mulai dari gerbang dan seputaran trotoar sekolah, taman dan ruang terbuka hijau yang berada di dalam lingkungan sekolah, ruang kelas, labor, majelis guru, toilet, hingga ke drainase di bagian luar sekolah. Selain itu, para peserta juga turut membuat dan merawat lubang biopori sebagai bagian dari edukasi pengelolaan lingkungan berkelanjutan.

Antusiasme seluruh peserta terlihat jelas sepanjang kegiatan berlangsung. Para siswa bekerja sama dalam kelompok, saling membantu, dan menunjukkan semangat kepedulian yang tinggi terhadap kebersihan lingkungan. Para guru yang mendampingi juga memberikan arahan sehingga kegiatan berlangsung tertib dan aman, serta mampu mencapai target yang telah ditetapkan.

Seluruh rangkaian kegiatan didokumentasikan melalui foto dan video, kemudian diunggah ke akun media sosial resmi SMP Negeri 4 Pekanbaru sebagai bentuk pelaporan serta dukungan terhadap program kolaborasi Dinas Pendidikan Kota Pekanbaru.

Dengan terlaksananya kegiatan ini, lingkungan SMP Negeri 4 Pekanbaru kini tampak lebih bersih, asri, dan nyaman. Lebih dari itu, kegiatan gotong royong ini berhasil menanamkan nilai kebersamaan, tanggung jawab, serta kepedulian terhadap lingkungan kepada seluruh siswa. Harapannya, semangat ini dapat terus dipertahankan dalam kehidupan sehari-hari, baik di sekolah maupun di rumah.
SMP Negeri 4 Pekanbaru berkomitmen untuk terus mendukung program kebersihan lingkungan dan turut berkontribusi dalam menciptakan Pekanbaru yang lebih hijau serta layak meraih penghargaan Adipura 2025.

Best Practice: Modifikasi Permainan Ludo dalam pembelajaran IPA di Kelas IX SMP N 4 Pekanbaru

SMP Negeri 4 Pekanbaru

SRI ESTALITA RAHAYU,SP.,M.Si

https://drive.google.com/file/d/1QVzlzEFRItZb4LV2MCfv-ipGr1Iu_hJC

Best Practice : Modifikasi Permainan Ludo

Judul : Modifikasi permainan ludo pada  materi  sistem reproduksi tumbuhan dan hewan untuk meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar  kelas IX di SMP N 4 Pekanbaru.

Penulis : Sri Estalita Rahayu, M.Si.

Guru IPA SMP N 4 Pekanbaru

Pembelajaran IPA yang diajarkan melalui cara diskusi terpimpin dan penugasan langsung oleh guru menyebabkan siswa mengikuti proses pembelajaran dengan pasif sehingga, prinsip-prinsip pembelajaran tidak tercapai dengan baik. Tujuan pembelajaran yang sudah dibuat tidak dapat tercapai dengan baik, karena pembelajaran masih bersifat teacher center. Faktor lain yaitu, siswa SMP yang memiliki rentang usia antara 11-14 tahun, mempunyai kecenderungan untuk bermain dalam melakukan aktifitas mereka. Hampir disemua aktifitas, mereka lebih menyenangi aktifitas yang melibatkan fisik yang banyak ketimbang duduk diam dan fokus pada suatu masalah. Beberapa hal tersebut diatas ternyata membuat mereka menjadi malas untuk megikuti pembelajaran yang hanya berfokus pada kondisi yang mengharuskan mereka untuk duduk diam dan menyimak tanpa adanya aktifitas fisik. Hal tersebut menimbulkan kekhawatiran bagi penulis sehingga lahirlah inovasi pembelajaran ini yang bertujuan untuk menciptakan suatu cara agar siswa mau mengikuti pembelajaran tanpa kehilangan aktifitas fisik mereka sehingga menimbulkan keinginan untuk terlibat dalam pembelajaran, yang pada gilirannya dapat memahami prinsip-prinsip pembelajaran dalam IPA sekaligus mereka masih dapat bermain.

Ide yang paling utama dari inovasi pembelajaran ini adalah memodifikasi permainan ludo untuk menyampaikan materi pembelajaran IPA. Permainan ludo merupakan salah satu  permainan yang sudah sangat familiar di usia SMP. Permainan ini mudah dipahami dan dilakukan pada berbagai keadaan, tidak memerlukan alat khusus dan mahal serta dapat dimainkan secara berkelompok. Rancangan permainan dibuat mengikuti bentuk dasar permainan ludo, papan ludo yang terdiri dari bagian home untuk 4 tim yang ditandai dengan masing-masing warna tertentu, jalanan anak ludo berupa kotak-kotak, dan istana. Modifikasi yang dilakukan terletak pada jalanan ludo. Kotak-kotak terpilih pada jalanan ludo diberi tanda bintang yang nantinya setiap bintang akan mendapatkan kesempatan untuk memperoleh nilai atau tidak. Perolehan nilai didapatkan dengan cara mengambil kertas soal yang sudah diisikan pertanyaan dan poin atau kertas yang berisi penyataan saja yang tidak memiliki nilai sama sekali, kertas berisi pernyataan tersenut tetap harus mereka lakukan sebagai selingan permainan.

Keunggulan permainan ludo yang sudah dimodifikasi ini adalah mengajak siswa untuk belajar sekaligus dapat memahami konsep-konsep IPA. Permainan yang berisi soal dan pernyataan ini diharapkan dapat melatih sifat jujur dalam menjawab soal, kerjasama antar teman, dan saling menghargai teman dalam permainan.  Akhirnya melalui permainan ini akan tercipta suasana belajar yang kondusif yang sekaligus dapat mengasah dan melatihkan karakter baik bagi semua siswa.

Inovasi yang dilakukan adalah dengan memodifikasi permainan ludo yang disesuaikan dengan pencapaian tujuan mata pelajaran IPA. Langkah awal adalah membuat sketsa papan ludo dengan melakukan penandaan pada jalanan ludo dengan memberikan tanda  bintang. Peletakkan tanda bintang pada jalanan ludo dilakukan secara acak. Jumlah bintang yang diletakkan pada masing-masing warna jalanan ludo adalah sama banyak yaitu sebanyak 5 bintang. Rancangan modifikasi jalanan ludo terlihat pada gambar 1. Setelah sketsa terbentuk maka dilanjutkan dengan pencetakan sketsa dan ditempelkan pada sterofoam, terlihat pada gambar 2.

 Gambar 1. Rancangan peletakkan bintang pada jalanan ludo

Tahap selanjutnya adalah pembuatan soal dan pernyataan. Soal-soal yang dibuat mengacu pada tujuan pembelajaran IPA, dalam studi kasus ini pada materi Reproduksi Tumbuhan Hewan di Kelas IX SMP. Rancangan soal dan pernyataan dapat dilihat pada gambar 3. Setelah selesai soal dan pernyataan dicetak dan digunting. Selanjutnya soal dan pernyataan tersebut digulung dan diletakkan pada wadah khusus.

Gambar 2. Rancangan soal dan pernyataan permainan ludo

Ciri Utama reproduksi secara kawin adalah…… (poin 1)
Reproduksi tak kawin apabila individu baru terbentuk memiliki sifat…. (poin 1)
Silahkan mundur dua langkah
Silahkan katakan yeeey
Fragmentasi termasuk reproduksi…. (poin 1)
Keuntungan reproduksi generatif adalah…. (poin 2)
Maju dua langkah
Silahkan tersenyum
Sifat-sifat baik dari dua tanaman yang berbeda dapat dilakukan dengan reproduksi buatan dengan cara…… dan….. (poin 2)
Umbi akar dahlia dapat berfungsi sebagai alat reproduksi sebab…. (poin 2)
Orang lebih suka mencangkok daripada menananm biji karena….,……., dan…… (poin 3)
Silahkan maju satu langkah
Tujuan mencangkok selain memperoleh sifat yang sama dengan induknya juga untuk memperoleh….. (poin 1)
Katakan saya bahagia
Silahkan mundur 3 langkah
Silahkan maju 4 langkah
Tanaman batang bawah pokok pada okulasi sebaiknya tanaman dengan sifat…. (poin 1)
Contoh tumbuhan melkukan reproduksi dengan merunduk adalah…. dan…. (poin 2)
Contoh tanaman yang berkembangbiak dengan stek adalah….,….., dan….. (poin 3)
Contoh tanaman yang berkembangbiak dengan spora adalah….,….., dan….. (poin 3)
Contoh tanaman yang berkembang biak dengan geragih adalah….,….., dan…. (poin 3)
Katakan saya pemimpin masa depan
Silahkan maju satu langkah
Alogami adalah … (poin 1)    
Rumput memiliki serbuk sari banyak dan ringan, menyebabkan penyerbukannnya dibantu….(poin 1)
Teknik perbanyakan tumbuhan dengan mengambil bagian tubuh tumbuhan berdasarkan sifat totipotensi yang dimiliki sel adalah…. (poin1)
Tarik nafas dan silahkan mundur tiga langkah
Fungsi testis adalah….(poin 1)
Ovum memiliki bentuk yang lebih besar dari spermatozoa karena…. (poin 2)
Media yang digunakan untuk teknik hidroponik adalah….(poin 1)
Hewan yang melakukan fertilisasi eksternal memiliki kemampuan…. (poin 2)
Ovarium berfungsi sebagai…. (poin 1)
Organ kelamin pada burung betina adalah…,…., dan….. (poin 3)
Katak dan Ikan Mas dua contoh hewan yang melakukan reproduksi secara….. (poin 1)
Telur ayam ras tidak dapat ditetaskan karena…. (poin 1)
Proses memasukkan cairan sperma dari sapi jantan unggul ke saluran reproduksi betina dengan bantuan manusia disebut….. (poin 1)
Lubang urogenital dimiliki oleh kelompok hewan…. (poin 1)
Penyerbukan tumbuhan yang dibantu oleh siput disebut dengan…. (poin 1)
Anemon laut dapat melakukan perkembangbiakkan vegetatif dengan cara…. (poin 1)
Silahkan istirahat satu putaran
Semoga kamu berhasil, dan senyumlah
Umbi akar merupakan…. (poin 1)
Fungsi benang sari adalah….. (poin 1)
Fungsi kepala putik adalah…. (poin 1)
Mahkota bunga digunakan untuk…. (poin 1)
Akar yang menggembung di dalam tanah dan berukuran pendek serta mampu membentuk tunas baru disebut…. (poin 1)
Saluran telur pada hewan vertebrata disebut… (poin 1)
Alat kelamin jantan pada tumbuhan adalah…. (poin 1)
Memiliki sel kelamin jantan dan sel kelamin betina disebut …. (poin 1)
Pelindung bunga ketika masih berupa kuncup adalah…. (poin 1)
Kecoak dapat menghasilkan telur yang tumbuh menjadi organisme baru tanpa perkawinan, metode ini dikenal….. (poin 1 )
Silahkan nyanyikan bait ini “ entah siapa yang salah, akupun tak tahu” Maju dua langkah
Fragmentasi adalah…. (poin 2)
Telur-Berudu-katak muda-katak dewasaMerupakan contoh hewan melakukan metamorfosis……. (poin 1)
Dua keuntungan mencangkok adalah…. dan….. (poin2)
Sifat anak hasil reproduksi generatif berbeda dengan sifat induk karena….. (poin 3)

Setelah dua tahap diatas selesai maka, permainan ludo yang sudah dimodifikasi dapat dimainkan di kelas. Setiap satu papan ludo dimainkan oleh 4 siswa yang setiap anggota kelompok diacak sehingga nantinya dapat saling bekerja sama dengan siswa lain yang mungkin belum begitu dikenalnya. Paling utama adalah melatihkan sikap jujur dalam permainan sekaligus memahami konsep-konsep dasar pada IPA.

Permainan ini dapat ditiru dan dibuat ulang pada semua konsep IPA dan mata pelajaran lainnya sehingga dapat menjadi salah satu alternatif dalam menyampaikan materi pembelajaran sekaligus mengakomodir siswa untuk tetap bermain dan menggali potensi diri masing-masing.

Alhamdulillah. Puji syukur kehadirat Allah SWT atas karunia yang telah diberikan kepada kita semua, berupa nikmat sehat, nikmat ihsan maupun iman. Sholawat dan salam semoga tercurah kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW berserta keluarga, para sahabat, dan seluruh pengikutnya.

SMP Negeri 4 Pekanbaru

Hari ini, Rabu, 15 Juni 2022 merupakan hari yang bersejarah bagi peserta didik kelas IX SMP Negeri 4 Pekanbaru Tahun Ajaran 2021-2022.  Pada pukul 16.00 wib ananda bisa melihat hasil kelulusan melalui website sekolah http://smpn4pekanbaru.sch.id

Beberapa waktu yang lalu ananda telah berjuang untuk menyelesaikan rangkaian demi rangkain ujian yang dilaksanakan oleh sekolah. Kita semua tahu, pada masa pandemi Covid-19 pembelajaran tatap muka dilakukan dengan pola terbatas. Namun, kami pihak sekolah selalu berusaha melakukan pembelajaran yang efektif serta efisien melalui pembelajaran tatap muka terbatas dengan menggunakan beberapa media daring agar peserta didik mampu menyerap ilmu yang diberikan oleh guru dengan baik. Ananda sekalian yang kami sayangi.

Pengumunan kelulusan ini menjadi bukti kesungguhan niat dan tekad ananda untuk mengikuti pendidikan selama tiga tahun. SELAMAT atas keberhasilan ananda sekalian yang telah berjuang bersama SMP Negeri 4 Pekanbaru. Semua pencapaian yang diperoleh tentu tidak terlepas dari dukungan semua pihak, baik peserta didik, guru dan tata usaha, orang tua peserta didik serta pihak dinas terkait. Oleh karena itu berterimakasihlah kepada orang tua dan bapak-ibu guru serta doakan mereka agar selalu diberikan keberkahan dan kesehatan.

Ananda sekalian, perjuangan ananda masih panjang. Tetaplah berdo’a mohon petunjuk, bimbingan, perlindungan dan takdir yang baik kepada Allah SWT agar ananda nanti dapat melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi. Semakin tinggi ilmu yang ananda miliki, semakin merunduklah seperti padi serta hendaklah semakin berbakti kepada orang tua dan bapak/ibu guru.

Sekali lagi SELAMAT atas kelulusan ananda, bersegeralah sujud sykur kepada Allah SWT atas karunia kelulusan ini. Pada hari yang berbahagia ini janganlah berlebihan memaknai sebuah keberhasilan. Jaga tradisi baik yang telah dilakukan oleh senior-senior terdahulu dengan tetap berperilaku sederhana, sopan dan simpati serta empati terhadap sesama. Sekolah melarang  ananda untuk melalukan arak-arakan kendaraan bermotor yang membahayakam keselamatan serta aksi coret-coret baju atau tembok. Rapikan seragam-seragam itu dan sumbangkanlah kepada adik-adik kelas atau orang lain yang lebih membutuhkan.

Ananada sekalian yang sedang berbahagia. Tetap jalin silaturahmi dan komunikasi dengan sekolah melalui WA grup kelas/sekolah. Untuk urusan pendistribusian SKL, insyaallah akan dibagikan pada hari Sabtu, 18 Juni 2022. Menyikapi masih belum selesainya pandemi Covid 19, saya menegaskan bahwa kita tidak akan mengadakan acara pelepasan dan perpisahan bagi kalian. Fokuskan perhatianmu untuk persiapan masuk pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Selamat berkompetisi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)  Online , baik untuk masuk ke tingkat Sekolah Menangah Atas (SMA),  Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) maupun Masdrasah Aliyah (MA)

Akhir kata dari sambutan, saya mewakili seluruh guru dan karyawan SMP Negeri 4 Pekanbaru kami mengucapkan selamat jalan dan sukses untuk kalian semua. Kami mohon maaf atas kekurangan dalam pelayanan maupun pengelolaan sekolah selama tiga tahun ini (input_proses_output). Kepada peserta didik yang akan melanjutkan ke tingkat SMA/SMK/MA idamannya melalui jalur penerimaan khusus maupun umum, kami doakan semoga lulus. Kami yakin kalian mampu membuktikan diri menjadi orang yang sukses dikemudian hari sebagaimana  kakak-kakak senior yang telah membuktikan kesuksesan mereka.

Sebagai warga negara yang baik, kami keluarga besar SMP Negeri 4 Pekanbaru, bertekad untuk terus  berjuang menjadi yang terbaik untuk mendidik anak bangsa menjadi generasi muda yang taat azas dan norma-norma yang berlalu. Kami siap mewujudkan masyarakat yang madani serta menjujung nilai-nilai luhur Pancasila dan tetap taat menjalankan protokol penanganan pandemi Covid 19 yang diterbitkan oleh pemerintah.

Demikian sambutan saya dalam pengumuman kelulusan peserta didik kelas IX SMP Negeri 4 Pekanbaru Tahun Pelajaran 2021/2022. Semoga Allah SWT selalu memberikan petunjuk jalan terang dan memberkahi kita semua dalam upaya mencerdakan anak bangsa melalui pendidikan nasional. Amin.

Sungguh cantik kain Penari
Kain tenun dari melayu
Insan kreatif nan baik budi
Lulusan SMP Negeri 4 Pekanbaru

Ikan salais icon Kota Pekanbaru
Dimasak gulai sedap sekali
Selamat jalan ke sekolah baru
Selamat bergabung dengan para alumni

CARA MENGUNAKAN E-LIBRARY PERPUSTAKAANBAITULHIKMAH

SMP Negeri 4 Pekanbaru

SMP NEGERI 4 PEKANBARU

Perpustakaan digital adalah – Perpustakaan adalah sebuah gedung atau ruangan yang digunakan untuk menyimpan koleksi bahan pustaka, yakni buku atau monograf, terbitan berseri, pamphlet, brosur dan bahan non pustaka.
Perpustakaan dalam paradigma memiliki pengertian bahwa perpustakaan menyediakan koleksi bahan pustaka untuk digunakan oleh pemustaka atau pengguna, bukan diperjualbelikan.
Tapi, perpustakaan dalam paradigma baru memiliki pemahaman bahwa perpustakaan adalah sesuatu yang hidup, dinamis, segar menawarkan hal-hal baru, dan produk layanannya inovatif. Sehingga, perpustakan lebih atraktif, interaktif, edukatif, dan rekreatif bagi pengunjungnya.
Saat ini, perpustakaan tidak hanya berbentuk seperti ruangan yang berisi rak-rak penuh buku. Adanya perpustakaan ini memudahkan orang-orang untuk mencari buku yang dibutuhkan tanpa datang ke perpustakaan tersebut.
Sebelum Anda memahami lebih lanjut mengenai perpustakaan yang bergerak secara digital, Alangkah lebih baiknya memahami sejarah terbentuknya perpustakaan hingga menjadi perpustakaan digita
Sejarah Perpustakaan
Perpustakaan tidak terlepas dari baca tulis. Pada 2500 SM, tulisan berupa papyrus yang terbuat dari rumput di sepanjang sungai Nil ditemukan di Mesir. Bermula dari tulisan papyrus ini, manusia mengenal istilah paper, papiere, dan papiros yang artinya kertas.
Muljani A. Nurhadi mengatakan bahwa keberadaan perpustakaan telah dirintis sejak zaman kejayaan Arab oleh orang-orang Arab yang memiliki peradaban tinggi pada waktu itu.
Sesudah masehi, keberadaan papyrus cukup sentral dan mulai dikembangkan, sehingga membentuk kertas pada zaman modern. Bahkan, papyrus masih sempat digunakan sebagai tulisan sampai 700-an masehi, sebelum kulit binatang dan besi digunakan sebagai bahan tulisan.
Terbentuknya sebuah perpustakaan juga berkat peran penjajahan Romawi, yang menyebarkannya hingga ke pelosok. Adapun Perpustakaan yang didirikan oleh bangsa Romawi, seperti Perpustakaan di Timgad, Afrika Utara karena pengaruh Kerajaan Trajan.
Seiring berkembangnya zaman, perpustakaan tidak hanya didirikan di negara-negara Timur. Indonesia diperkirakan mengenal baca tulis dan memiliki perpustakaan sejak abad ke-5 masehi. 
Kebanyakan perpustakan di Indonesia juga dimiliki oleh raja. Contohnya, perpustakaan Tanoh Abee yang merupakan perpustakaan klasik di Indonesia yang berdiri sejak masa pemerintahan Sultan Iskandar Muda pada 1607-1636 masehi.
Pengertian Perpustakaan Digital
Perpustakaan digital adalah perpustakaan yang sebagian besar koleksi bukunya tersedia dalam format digital dan bisa diakses melalui komputer atau laptop. Perpustakaan ini tentu berbeda dengan perpustakaan konvensional yang menyediakan kumpulan buku cetak, film mikro, kumpulan kaset, audio, video dan sebagainya.
Semua koleksi dari perpustakaan digital berada dalam suatu komputer server yang bisa ditempatkan secara lokal maupun di titik lokasi yang jauh. Tapi, orang-orang bisa mengakses server perpustakaan digital ini dengan cepat, mudah dan praktis melalui jaringan komputer atau laptop.
Pada tahun 1994, istilah perpustakaan digital pertama kali diperkenalkan oleh NSF/DARPA/NASA: Ada Pula beberapa pendapat para ahli mengenai perpustakaan jenis digital ini.
1. Purtini (2005)
Purtini mengatakan perpustakaan digital adalah perpustakaan elektronik yang informasinya bisa disimpan dan diperoleh kembali melalui format digital. Perpustakaan digital termasuk kelompok workstations yang saling berkaitan dan terhubung dengan jaringan berkecepatan tinggi.
2. William Arms (2007)
Menurut William Arms, perpustakaan digital adalah kumpulan informasi yang tersusun baik beserta layanan-layanan yang disediakan dan disimpan dalam format digital untuk diakses melalui jaringan komputer.
3. A. Ridwan Siregar (2004)
A. Ridwan Siregar mengatakan perpustakaan digital adalah lingkungan perpustakaan di mana berbagai objek informasi, seperti dokumen, gambar, suara dan video disimpan dan diakses dalam bentuk digital.
4. Romi Satria Wahono (1998)
Menurut Wahono, perpustakaan digital adalah suatu perpustakaan yang menyimpan data berupa buku, gambar, suara atau video dalam bentuk digital. Lalu, mendistribusikannya menggunakan protokol elektronik melalui jaringan komputer.
Jadi, perpustakaan digital adalah perpustakaan yang menyajikan berbagai sumber informasi berupa tulisan, gambar hingga suara dalam bentuk file digital dan bisa diakses oleh semua orang secara online.
Cara Membuat Perpustakaan Digital
Cara membuat perpustakaan digital tentu tidak mudah dan hanya mengandalkan adanya jaringan internet. Ada beberapa langkah yang perlu dilakukan dalam membuat perpustakaan berjenis digital, antara lain:
1. Analisis kebutuhan
Cara pertama membuat perpustakaan digital adalah melakukan studi kasus mengenai butuh atau tidaknya masyarakat atau pemustaka terhadap layanan Perpustakaan secara online.
Langkah ini disebut analisis kebutuhan yang hasilnya tidak bisa diperoleh dari perkiraan pribadi. Analisis kebutuhan harus mencakup pekerjaan-pekerjaan Penentuan kebutuhan atau kondisi yang harus dipenuhi dalam suatu produk baru.
Setelah itu, Anda bisa menentukan tujuan membuat perpustakaan digital yang berdasarkan visi dan misi Perpustakaan serta Lembaga induknya. Karena, setiap perpustakaan memiliki tujuan yang berbeda-beda.
2. Studi kelayakan
Studi kelayakanan adalah kegiatan untuk menentukan kelayakan suatu usaha atau proyek bisnis dengan penekanan pada identifikasi potensi masalah. Anda perlu melakukan studi kelayakan dalam membuat perpustakaan digital, setelah melakukan analisis kebutuhan dan menentukan tujuannya.
Penilaian dalam studi kelayakan perpustakaan digital meliputi, kelayakan secara teknis, kelayakan secara ekonomi, dan kelayakan secara sosial. Studi kelayakan secara teknis adalah faktor penting dalam membuat perpustakaan digital. 
Karena, perpustakaan ini membutuhkan infrastruktur dan fasilitas yang memadai secara teknis, mulai dari provider internet, hardware, software, jaringan telepon, dan listrik.
Studi kelayakan secara ekonomi juga dibutuhkan dalam membuat perpustakaan digital. Namun, perhitungannya bukan pada banyaknya laba yang akan diperoleh. Melainkan, pengaruh perpustakaan digital terhadap efektivitas dan efisiensi layanan perpustakaan pada penggunanya.
Setelah itu, studi kelayakan secara sosial juga perlu dilakukan untuk mengetahui keberadaan perpustakaan digital ini bisa diterima oleh pengguna dan staf perpustakaan atau tidak.
Studi kelayakan secara sosial ini sangat penting dalam membuat perpustakaan digital, walaupun secara teknis dan ekonomi sudah layak. Tetapi, belum pasti pelaksanaannya akan berjalan lancar. Di sisi lain, membuat perpustakaan juga perlu memperhatikan Undang-undang Hak Cipta.
3. Memilih software
Cara ketiga membuat perpustakaan digital adalah memilih software yang diperlukan dalam membangun database untuk menyediakan informasi. Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam memilih software untuk perpustakaan digital, yakni akses poin, user friendly, sustainability dan harganya.
Software yang baik adalah software yang memiliki akses poin banyak. Sehingga, pengguna yang membutuhkan koleksi atau data dari perpustakaan digital bisa mencari menggunakan judul, nama pengarang, subjek atau kombinasi dari ketiganya.
Selain itu, software untuk perpustakaan yang semuanya berbasis digital juga harus mudah atau user friendly. Karena layanan ini nantinya akan digunakan oleh berbagai macam orang dengan latar belakang dan usia berbeda, maka pengoperasian software harus lebih mudah tanpa membutuhkan pelatihan.
Software untuk membuat perpustakaan digital yang akan berlangsung jangka panjang juga lebih baik dibeli dari Lembaga profesional, jangan perorangan. Karena, hal ini akan berkaitan dengan keberlanjutan software yang dibeli.
Di sisi lain, Anda juga perlu mempertimbangkan harga software yang akan dipakai untuk membuat perpustakaan digital. Software yang mahal biasanya lebih baik. Sedangkan, software yang murah atau gratis seringkali tidak memuaskan.
4. Pelaksanaan
Setelah Anda melakukan analisis kebutuhan, studi kelayakan dan memilih software, cara membuat perpustakaan digital selanjutnya adalah pembentukan database.
Setiap perpustakaan digital memiliki prioritas masing-masing. Tapi, Anda lebih baik membentuk database dari produk-produk lokal, seperti hasil penelitian, hasil pengabdian masyarakat, tesis, skripsi, dan jurnal ilmiah.
5. Evaluasi
Evaluasi juga bagian penting dalam membuat perpustakaan digital. Evaluasi bisadi diartikan sebagai penaksiran atau penilaian. Evaluasi merupakan kegiatan yang dilakukan berkenaan dengan proses untuk menentukan nilai dari suatu hal.
Pembentukan perpustakaan membutuhkan evaluasi terus-menerus dalam suatu periode untuk mengukur tujuan yang diharapkan tercapai atau tidak. Selain itu, evaluasi ini juga bisa membantu Anda memahami layanan perpustakaan digital sudah memuaskan atau belum. Hasil evaluasi ini bisa digunakan sebagai dasar untuk mengambil keputusan lebih lanjut dalam memajukan perpustakaan digital.
Kelebihan dan Kelemahan Perpustakaan Digital
Layanan perpustakaan digital memang terasa lebih efektif dan efisien, karena tak memakan waktu untuk mencari informasi yang diinginkan dan tak perlu pengguna datang ke tempat. Namun, perpustakaan digital juga memiliki kelebihan dan kelemahan.
Kelebihan Perpustakaan Digital
Adapun beberapa kelebihan perpustakaan digital yang lebih modern ini, antara lain:
1. Praktis
Praktis adalah mudah dan senang memakainya. Perpustakaan digital sangat praktis untuk diakses di mana saja dan kapan pun. Karena, Anda bisa membaca beberapa buku yang diakses hanya dengan satu perangkat. 
Apalagi, Anda bisa mengakses perpustakaan ini selama 24 jam setiap harinya. Jadi, kapan pun Anda butuh sumber informasi, Anda bisa mengakses perpustakaan digital tanpa khawatir perpustakaan tutup dan sebagainya.
2. Efisien
Efisien adalah usaha yang mengharuskan penyelesaian pekerjaan dengan tepat waktu, cepat dan memuaskan. Sehingga, efisien berkaitan erat dengan ketepatan waktu tanpa harus mengeluarkan biaya berlebihan.
Adanya perpustakaan digital ini membantu penggunanya agar lebih efisien dalam hal tenaga dan waktu. Karena, mereka tidak perlu pergi ke perpustakaan ketika membutuhkan buku atau informasi bentuk lainnya. 
Sehingga, mereka akan lebih menghemat waktu dan tenaga dengan menggunakan perpustakaan digital. Apalagi, perpustakaan digital ini bisa diakses kapan pun dan di manapun secara luas.
3. Mudah diakses
Perpustakaan bakal lebih mudah banget untuk diakses, karena pengguna bisa mengoperasikannya melalui handphone, tablet dan komputer atau laptop yang bisa dibawah kemana pun. 
Anda bisa mengaksesnya setiap kali membutuhkan informasi di manapun dan kapanpun. Bahkan, semua orang bisa mengakses perpustakaan digital tanpa batasan wilayah.
4. Tidak memakan penyimpanan
Perpustakaan konvensional sangat dibatasi oleh ruangan penyimpanan. Karena, perpustakaan membutuhkan rak atau tempat penyimpanan lain untuk meletakkan koleksinya.
Sedangkan, perpustakaan digital memiliki kelebihan bisa menyimpan koleksinya lebih banyak tanpa memakan tempat. Karena, informasi digital biasanya membutuhkan ruang fisik lebih sedikit untuk menampungnya. Selain itu, teknologi penyimpanan media juga lebih terjangkau.
5. Akses ganda
Akses ganda artinya satu server bisa diakses oleh banyak pengguna. Sehingga, teknik multiple access adalah teknik yang memungkinkan beberapa pelanggan untuk mengakses satu server bersamaan.
Perpustakaan ganda memiliki kelebihan akses ganda, karena semua orang bisa mengaksesnya secara bersamaan. Bahkan, membaca satu buku yang sama di perpustakaan digital.
6. Pencarian informasi mudah
Pada perpustakaan konvensional, pustakawan harus keliling melihat koleksi di rak untuk mencari buku yang dibutuhkannya. Sedangkan, perpustakaan digital lebih memudahkan penggunaannya untuk mencari buku atau informasi yang dibutuhkannya.
Penggunaan cukup mengetik keyword, seperti judul buku, nama pengarang atau kombinasi keduanya dalam kolom pencarian. Artinya, pencarian koleksi buku di perpustakaan digital akan lebih cepat dan menghemat waktu.
Kelemahan Perpustakaan Digital
Adapun beberapa kelemahan perpustakaan digital yang terkesan sangat efektif, antara lain:
1. Kecepatan internet
Kecepatan internet bisa menjadi salah satu kelemahan dalam perawatan dan implementasi perpustakaan ini. Karena, pengguna membutuhkan jaringan internet yang stabil untuk mengakses atau mengunduh buku yang dibutuhkan dari perpustakaan digital.
Selain itu, kecepatan akses ke perpustakaan digital mungkin juga akan mengalami penurunan ketika banyak komputer yang terhubung. Hal ini akan berdampak pada kenyamanan  pengguna ketika membutuhkan informasi cepat.
2. Hak Cipta
Hak cipta adalah hak eksklusif pencipta atau pemegang hak cipta untuk mengatur, mengumumkan atau memperbanyak penggunaan hasil penuangan gagasan. Dalam hal ini, koleksi-koleksi yang tersedia di perpustakaan digital rentan melanggar melanggar undang-undang hak cipta.
3. Biaya awal yang tinggi
Penggunaan juga akan mengeluarkan biaya yang cukup tinggi di awal. Pengguna membutuh perangkat elektronik untuk mengaksesnya, seperti handphone, tablet, komputer atau laptop.
Selain itu, pengguna dan pengelola perpustakaan digital juga membutuhkan jaringan internet cepat untuk mengakses informasi.
Artinya, banyak hal yang harus dipersiapkan pengelola maupun pengguna perpustakaan digital. Apalagi, penggunaan perangkat elektronik yang terlalu lama dan sering bisa mempengaruhi penglihatan.
4. Bandwidth
Bandwidth adalah kapasitas yang bisa digunakan pada kabel ethernet, supaya bisa dilewati trafik paket data dengan maksimal tertentu. Bandwidth juga bisa diartikan sebagai jumlah konsumsi transfer data yang dihitung dalam satuan waktu bit per second (bps).
Akses internet membutuhkan bandwidth tinggi, karena berfungsi untuk transfer sumber daya multimedia. Sebab, aktivitas ini pasti membutuhkan jaringan internet yang mumpuni supaya pengguna bisa mengakses perpustakaan digital dengan lancar dan tanpa kendala. 
5. Teknologi yang ketinggalan zaman
Kelemahan terakhir dari perpustakaan digital adalah cepat ketinggalan zaman. Data dalam perpustakaan digital berisiko tidak bisa diakses, karena perkembangan teknologi yang terus maju. Sehingga, teknologi yang digunakan untuk perpustakaan digital akan ketinggalan zaman.
Manfaat Perpustakaan Digital
Selain kekurangan dan kelebihan, perpustakaan ini banyak memiliki manfaat bagi masyarakat luas dan penggunanya, antara lain:
1. Pilihan koleksi dan informasi lebih banyak
Perpustakaan digital memudahkan pengguna mengakses lebih banyak koleksi dan sumber informasi tanpa batasan ruang. Berbeda dengan perpustakaan konvensional yang koleksinya terbatas oleh ruang, karena penyimpanan buku bisa membludak dan orang juga harus berkeliling untuk mencari informasi yang dibutuhkan.
Tapi, perpustakaan digital memudahkan orang-orang untuk mengaksesnya tanpa batas sekaligus bisa berbagi sumber informasi dengan orang lain.
2. Pencarian informasi lebih mudah
Pada perpustakaan konvensional, pustakawan seringkali harus keliling setiap rak buku dan membaca setiap judulnya satu per satu untuk mencari buku yang dibutuhkannya. Tapi, perpustakaan digital membuat hal itu semakin mudah.
Pengguna bisa langsung mencari buku yang dibutuhkan dengan mengetikkan keyword di kolom pencarian informasi. Maka, laman perpustakaan digital akan menampilkan 1 atau beberapa referensi buku dari keyword yang dicari.
3. Mencegah kerusakan koleksi
Penyimpanan semua koleksi perpustakaan digital pastinya berbentuk digital dalam database, sehingga bisa mencegah terjadinya kerusakan secara fisik. Berbeda dengan perpustakaan konvensional yang penyimpanannya secara fisik dan berisiko mengalami kerusakan.
Akibatnya, sewaktu-waktu pengguna mungkin tidak bisa mengaksesnya kembali dan berulang kali. Sedangkan, penyimpanan koleksi yang lebih aman pada perpustakaan digital memungkinkan pengguna mengaksesnya berulang kali tanpa ada kerusakan.
4. Akses materi pendidikan yang lebih fleksibel
Pelajar yang membutuhkan materi pendidikan, baik berupa buku, video atau suara bisa mengaksesnya pada perpustakaan digital kapanpun dan di manapun. Asalkan, mereka memiliki jaringan internet dan perangkat elektronik yang memadai untuk akses.
Mereka juga bisa mengakses dan membacanya ketika berada di lingkungan sekolah, rumah dan lainnya. Karena itu, hadir perpustakaan digital memberikan manfaat berupa akses materi pendidikan yang lebih mudah.
5. Warisan virtual
Perpustakaan digital membantu para peneliti ilmiah sebagai reservoir untuk penyimpanan data, informasi dan temuan penelitian penting yang berkaitan dengan masyarakat luas. Karena, salinan hasil dari penelitian bisa disimpan untuk jangka waktu panjang tanpa risiko rusak atau hilang dalam perpustakaan digital.
Karena itu, perpustakaan digital bisa menciptakan warisan virtual untuk generasi mendatang tanpa risiko kerusakan dalam jangka waktu lama.

Pekanbaru- SMP Negeri 4 Pekanbaru merayakan Hari Pahlawan Nasional dengan mengadakan berbagai lomba. Lomba tersebut diselenggarakan secara online . Ada tiga lomba yang diadakan yaitu lomba baca puisi , lomba poster dan lomba membuat video kreatif bertema Pahlawan.

SMP Negeri 4 Pekanbaru

Kamis, 11 November 2021 Dr. Rukiah, M.Pd selaku Kepala Sekolah memberikan piagam penghargaan dan uang pembinaa bagi para peserta lomba yang mendapatkan juara di dampingi oleh Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum dan Pembina OSIS .

Puluhan peserta didik antusias mengikuti lomba tersebut. Berikut peserta lomba yang mendapatkan juara:

  1. Lomba membaca puisi : Juara 1 atas nama Dustin Frederick Siahaan dari kelas IX.2, Juara 2 atas nama Nikki Syabrina dari kelas VIII.6, juara 3 atas nama Ruth Cahaya kelas VIII.7
  2. Lomba Poster : Juara 1 atas nama Rahmad Dafva Pamvia dari kelas VII.10, Juara 2 Anggun Ramadhani Kareang dari kelas VII.1, dan Juara 3 atas nama Obama Mirza Rinera dari kelas VII.1
  3. Lomba video kreatif : Juara 1 atas nama Divine Bethania Massa dari kelas VIII.8, juara 2 atas nama Grishelda Kalila Suryawan dari kelas VIII.3 dan juara 3 atas nama Arya Natha Prawira dari kelas VII.10

Melalui lomba tersebut diharapkan seluruh peserta didik dapat menghayati, memaknai dan meneruskan perjuangan para pahlawan dalam membangun negeri melalui pendidikan.

(pam)

TRIBUNPEKANBARU.COM .Atlet Taekwondo Junior Pekanbaru Khaisyar Rafsanjani Attamimi Siregar kembali berhasil meraih prestasi

SMP Negeri 4 Pekanbaru

Kali ini prestasi yang diraih adalah medali perak atau juara 2 pada kejuaraan dunia Word Championship 2021 di Korea Selatan.

Siswa kelas IX SMPN 4 Pekanbaru yang lebih akrab dipanggil Tisan Siregar ini berhasil meraih juara 2 di kelas Poomsae yang diikuti sebanyak 20 negara.

Pada Kejuaraan Internasional yang bergengsi itu karena dilaksanakan di negara asal Taekwondo dan dilaksanakan 6- 7 November 2021 Khaisyar turun mewakili Dojang F1 Fighter One Taekwondo Academy dibawah binaan Sabeum Devri Ernandi, Sabeum Deby Safna, Sabeum Azani Laraputri dan Sabeum Nauval.

Dalam kelas Poomsae itu Khaisyar kalah dari atlet asal Fhilipina Andrey Verniz yang meraih emas atau juara 1 dan Khaisyar juara 2 atau meraih perak, sedangkan juara 3 atau perunggu diraih oleh atlet asal Mexico Alfonso Moralez dan juara 4 diraih oleh atlet asal Australia He Fai Shi.

Pada partai final kejuaraan itu Khaisyar meraih nilai 6.832, dan Andrey Verniz meraih nilai 7.132. Sedangkan Alfonso meraih nilai 6.365 dan He Fai Shi meraih nilai 6.265.

Sebelumnya Khaisyar juga meraih emas dalam Kejuaraan UNHAN RI Championship 2021 dan Kejuaraan Gorontalo Internasional Virtual Championship Taekwondo tanggal 4-5 September 2021 lalu.

Atas prestasi itu anak dari Ketua DPD Kongres Advokat Indonesia (KAI) Riau Adv H Aswin E Siregar SH MH CTL tersebut merasa sangat bersukur sekali.

“Saya sangat bersukur atas prestasi ini, karena pemenang adalah dia yang mampu berdiri ketika jatuh dan masih tetap bertahan ketika yang lain menyerah,” ujar Khaisyar Siregar kepada Tribun, Minggu (7/11).

Prestasi ini tambah Khaisyar selain dukungan dari dukungan kedua orangtuanya juga tidak lepas dari dukungan pelatih serta seluruh warga Pekanbaru. “Terima kasih untuk Sabeum Deby Safna , Azani Lara Putri dan Ahmad Nouval,” ucapnya.

Seperti di ketahui Khaisyar Siregar merupakan atlet Dojang ARTC KHAISYAR dibawah asuhan pelatih Sabeum Deby Safna, Azani Laraputri dan Ahmad Nauval.

Sudah sederet prestasi diraih atlet taekwondo junior Pekanbaru ini diantaranya pada bulan Juni 2021 lalu berhasil meraih perak di Taekwondo RKH Diskepora Cup Jambi, 26-27 Juni 2021 di Kota Jambi.

Kemudian, pada Kejurnas yang memperebutkan Piala Kemenpora RI 29-31 Mei 2021 di Papua Tisan Siregar berhasil meraih perak di Poomsae Junior Putra dan emas pad Kejuaran Internasional Virtual BIHO bulan April 2021 lalu di Medan.

Sejak kecil bakat Khaisar Siregar jadi atlet beladiri sudah terlihat, karena sejak kecil suka lihat latihan beladiri.

Bahkan di usia masih belia yakni 6 tahun Khaisar Siregar yang lebih akrab dipanggil Tisan Siregar sudah minta masuk latihan taekwondo. Keinginan itu diwujudkan oleh orangtuanya.

Selanjutnya anak dari pasangan Aswin E Siregar SH MH CTL dan Wiwik Yuliana itu mengikuti Taekwondo di sekolahnya SD Al Itihad sejak duduk kelas 1 SD.

Sejak saat itulah berbagai prestasi diraih oleh Tisan Siregar baik itu tingkat daerah, nasional maupun internasional. Bahkan sejak kelas 6 SD itu Tisan sudah menyandang sabuk hitam atau Dan Satu. (Tribunpekanbaru.com/Rino Syahril)



Artikel ini telah tayang di TribunPekanbaru.com dengan judul Taekwondo Junior Pekanbaru Khaisyar Siregar Raih Perak Kejuaraan Dunia di Korea Selatan, https://pekanbaru.tribunnews.com/2021/11/07/taekwondo-junior-pekanbaru-khaisyar-siregar-raih-perak-kejuaraan-dunia-di-korea-selatan.
Penulis: Rino Syahril | Editor: Ariestia

KATA SAMBUTAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SMP Negeri 4 Pekanbaru

SMP NEGERI 4 PEKANBARU

Kepala SMP Negeri 4 Pekanbaru
Dr.Rukiah,M.Pd


Assalamu’alaikum Wr WB
Selamat Sore dan Salam Sejahtera untuk kita semua.
Anak anakku siswa siswi SMP Negeri 4 Kota Pekanbaru yang berbahagia, Puji syukur marilah senantiasa kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang masih memberikan nikmat dan karunia kepada kita semua, sehingga kita masih bisa beraktifitas pada hari ini. Insya Allah dengan kita senantiasa bersyukur maka akan ditambahkan nikmat nikmat kepada kita semuanya.

Proses penerimaan peserta didik baru Pada Tahun Pelajaran 2021/2022 kali ini sungguh sangat berbeda dengan suasana Tahun pelajaran sebelumnya,karena proses tahapan yang di lalui dengan system PPDB full Online (https://ppdb.pekanbaru.go.id), di mana prosesnya dilakukan langsung oleh  peserta didik dan orang tua sesuai dengan jalur pilihanya masing-masing .

Hari ini,senin 12 juli 2021 ,pukul 16.00 Wib akan dilaksanakan pengumuman hasil seleksi PPDB Online di seluruh SMP Negeri se-kota pekanbaru .secara Online melalui (https://ppdb.pekanbaru.go.id),(smpn4pekanbaru.sch.id) dan Off line (Pengumuman tertulis di SMP Negeri 4 Pekanbaru .

Untuk siswa baru kelas VII yang dinyatakan di terima dalam seleksi PPDB Online saya sampaikan selamat datang dan selamat bergabung di SMP Negeri 4 Kota Pekanbaru, sekolah yang mengedepankan profil dan branding : sekolah rujukan nasional,sekolah berkarakter madani,sekolah sahabat keluarga,sekolah ramah anak dan sekolah peduli lingkungan .

Sungguh sangat beruntung kalian bisa bergabung di SMP Negeri 4 Kota Pekanbaru ini. Dari 418  pendaftar yang terverifikasi dan tervalidasi, kalian adalah anak anak terpilih yang bisa masuk SMP Negeri 4 Kota Pekanbaru. Oleh karena itu bersyukurlah dengan cara belajar lebih keras lagi sehingga kalian bisa lebih berprestasi di sekolah ini.

Di sekolah yang baru ini tentu saja akan berbeda dengan sekolah sebelumnya di SD/MI baik kurikulumnya, Gurunya, Suasananya banyak sekali perbedaan. Segeralah kalian untuk bisa menyesuaikan diri kalian dengan lingkungan sekolah yang baru. Ikutilah kegiatan MPLS dengan sebaik-baiknya agar bisa segera mengenal dan menyesuaikan diri dengan lingkungan SMP Negeri 4 Kota Pekanbaru.

Tetaplah belajar dengan giat agar prestasi kalian senantiasa terukir dengan indah melalui YEL YEL SMP Negeri 4 Pekanbaru,(MANTAP)
M : Menyenangkan
A : Asyik
N: Nyaman
T : Tertib
A : Aktif
P: Peduli lingkungan
 
Selanjutnya karena masih di masa Pandemi Covid 19, maka kegiatan MPLS  belum diperbolehkan secara tatap muka melainkan masih dilaksanakan secara daring, persiapkan segala sesuatunya dengan baik semoga tidak mengurangi semangat kalian untuk tetap mengikuti kegiatan MPLS dengan penuh semangat. Jalin silaturahmi dengan sesama siswa maupun dengan Bapak Ibu Guru dan seluruh warga SMP Negeri 4 Kota Pekanbaru meskipun secara virtual.

Akhirnya selamat kepada anak anakku yang baru bergabung di SMP Negeri 4 Pekanbaru  mulailah dengan semangat yang baru, semangat untuk mengukir prestasi, semoga kita semuanya senantiasa sehat dan dapat melaksanakan tugas dan kewajiban kita dengan sebaik baiknya.
Wassalamu’alaikum Wr Wb…

Pekanbaru,12 Juli 2021
Kepala SMP Negeri 4 Pekanbaru
 
 
Dr.Rukiah,M.Pd
 

World Clean Up Day di SMP Negeri 4 Pekanbaru

SMP Negeri 4 Pekanbaru

“PRESS RILIS”
World Clean Up Day merupakan agenda tahunan tingkat dunia yang dilaksanakan secara serentak di berbagai negara. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya menjaga kebersihan lingkungan serta mengurangi dampak negatif sampah terhadap bumi.
SMP Negeri 4 Pekanbaru turut serta berpartisipasi aktif dalam agenda ini sebagai bentuk kepedulian sekolah terhadap lingkungan hidup.
Kegiatan WCD di SMP Negeri 4 Pekanbaru dilaksanakan pada:
Hari/Tanggal : 19 dan 25 September 2025, serta 09 Oktober
Waktu : 08.00 – 12.00 WIB
Tempat : Lingkungan SMP Negeri 4 Pekanbaru
Rangkaian kegiatan :

  1. Pembukaan oleh Kepala SMP Negeri 4 Pekanbaru yang memberikan sambutan dan motivasi tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan.
  2. Pelaksanaan aksi bersih-bersih lingkungan sekolah, termasuk halaman, kelas, taman, dan area sekitar sekolah.
  3. Pemisahan sampah organik dan anorganik hasil kegiatan.
  4. Penimbangan sampah yang terkumpul sebagai data capaian kegiatan.

Melibatkan seluruh warga sekolah yang terdiri dari Kepala Sekolah, guru, tenaga kependidikan, serta siswa dan siswi SMP Negeri 4 Pekanbaru. Peserta WCD Berhasil mengumpulkan sampah total sebanyak 1802 KG yang terdiri sari sampah organic, anorganik dan sampah residu. Sampah hasil aksi WCD SMP Negeri 4 Pekanbaru akan dipilah untuk didaur ulang dan dimanfaatkan sebagai bahan pupuk kompos. Sedangkan yang lainnya akan bermuara ke TPA.
Pelaksanaan World Clean Up Day di SMP Negeri 4 Pekanbaru berjalan dengan lancar dan penuh antusiasme dari seluruh warga sekolah. Kegiatan ini tidak hanya berhasil membersihkan lingkungan sekolah, tetapi juga menanamkan nilai kepedulian terhadap kebersihan dan kelestarian lingkungan pada seluruh peserta. Diharapkan, semangat menjaga lingkungan tetap terjaga dan menjadi budaya positif di SMP Negeri 4 Pekanbaru.
Panitia World Clean Up Day
SMP Negeri 4 Pekanbaru

Selain berpartisipasi aktif dalam agenda dunia World Clean Up Day, SMP Negeri 4 Pekanbaru juga telah lama menunjukkan komitmennya dalam menerapkan pendidikan lingkungan hidup secara nyata dalam keseharian. Sekolah ini menempatkan isu lingkungan sebagai salah satu fokus utama pendidikan karakter, sehingga peserta didik tidak hanya cerdas dalam bidang akademis, tetapi juga memiliki kepedulian tinggi terhadap kelestarian bumi.

Salah satu bentuk nyata penerapan pendidikan lingkungan di SMP Negeri 4 Pekanbaru adalah adanya kebiasaan membuang sampah sesuai jenisnya. Setiap sudut sekolah dilengkapi dengan tempat sampah terpilah untuk sampah organik dan anorganik, atau B3. Dengan demikian, siswa-siswi terbiasa sejak dini untuk mengenali perbedaan jenis sampah serta pentingnya memilah sampah sebelum dibuang.

Tidak hanya sampai di situ, sekolah juga menyediakan tempat pembuangan akhir sampah yang terpisah sesuai dengan kategorinya. Hal ini membuat proses pengolahan selanjutnya lebih mudah dan terarah. Sampah organik yang terkumpul tidak dibiarkan menumpuk, melainkan diolah kembali menjadi kompos yang bermanfaat untuk pemupukan tanaman di lingkungan sekolah. Dengan cara ini, siswa dapat melihat secara langsung siklus pemanfaatan sampah yang ramah lingkungan sekaligus memberikan nilai tambah pada kegiatan penghijauan sekolah.

Sementara itu, sampah anorganik seperti plastik, botol, dan bahan sejenis lainnya tidak dibuang begitu saja. SMP Negeri 4 Pekanbaru mendorong siswa untuk mengolahnya menjadi benda-benda bermanfaat melalui inovasi seperti eco brick. Melalui kegiatan ini, para siswa belajar bahwa sampah anorganik yang semula dianggap tidak berguna ternyata dapat dimanfaatkan kembali menjadi produk yang memiliki nilai fungsi bahkan estetika.

Langkah-langkah ini tidak hanya menjadi rutinitas teknis dalam mengelola sampah, tetapi juga menjadi bagian dari pendidikan karakter yang menanamkan nilai disiplin, tanggung jawab, dan kepedulian lingkungan. Dengan penerapan sistem pendidikan lingkungan secara konsisten, SMP Negeri 4 Pekanbaru diharapkan dapat mencetak generasi muda yang tidak hanya peduli terhadap masa depannya sendiri, tetapi juga peduli terhadap masa depan bumi yang mereka tinggali.

PENGUMUMAN KELULUSAN SMP NEGERI 4 PEKANBARU TAHUN 2025

SMP Negeri 4 Pekanbaru

Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat dan karunia-Nya, proses pembelajaran selama tiga tahun di jenjang Sekolah Menengah Pertama dapat diselesaikan dengan baik.

Berdasarkan Keputusan Rapat Dewan Guru Tanggal 2 Juni 2025 Tentang Kelulusan Peserta Didik Kelas IX SMP Negeri 4 Pekanbaru Tahun Pelajaran 2024-2025. Dengan penuh rasa bangga, Kami menyampaikan pengumuman kelulusan bagi Peserta Didik tersebut. Pengumuman ini merupakan hasil dari rangkaian proses pembelajaran dan evaluasi yang telah dilalui oleh seluruh Peserta Didik yang mengacu pada ketentuan yang berlaku.

Untuk melihat informasi kelulusan Ananda, dapat mengklik link/tautan berikut ini.

Pengumuman Kelulusan 2025

Pengumuman akan dapat diakses pada Senin, 2 Juni 2025, Pukul 16.00 WIB

DATA KELULUSAN SMP 4 PEKANBARU 2024-2025 (REV)

Kami ucapkan selamat bagi Peserta Didik yang dinyatakan Lulus.

https://pengumumamkelulusansmpn4pku.my.canva.site/pengumuman-kelulusan-smp-negeri-4-pekanbaru-2024-2025

SMP Negeri 4 Pekanbaru berbagi kepada masyarakat berdampak banjir di Kota Pekanbaru

SMP Negeri 4 Pekanbaru

SMP Negeri 4 Pekanbaru Berbagi

Pekanbaru – Sebagai bentuk kepedulian terhadap masyarakat yang terdampak banjir di Kota Pekanbaru, SMP Negeri 4 Pekanbaru menggelar aksi sosial dengan membagikan sembako kepada para korban. Kegiatan ini dilaksanakan pada Senin (10/3) dan melibatkan seluruh warga sekolah, termasuk guru, siswa, serta orang tua murid. Program ini juga sejalan dengan himbauan Pemerintah Kota Pekanbaru yang mengajak seluruh elemen masyarakat untuk berpartisipasi dalam membantu korban banjir.

OSIS SMPN 4 Pekanbaru selaku panitia internal bertugas mengumpulkan dan menyortir sumbangan yang diberikan agar tersalur dengan baik dan merata. Bantuan yang disalurkan berupa beras, makanan kaleng, minyak goreng, gula, telur, serta kebutuhan pokok lainnya termasik air mineral. Sumbangan ini juga telah disetujui oleh Komite Sekolah dan didukung penuh pelaksanaannya, baik oleh siswa, guru serta para orangtua murid.

Kepala SMPN 4 Pekanbaru, Dr. Rukiah, M.Pd., menyampaikan bahwa kegiatan ini merupakan bentuk nyata dari pendidikan karakter yang diterapkan di sekolah. “Kami ingin menanamkan nilai-nilai kepedulian sosial kepada siswa. Melalui kegiatan ini, mereka belajar untuk berbagi dan memahami kondisi saudara-saudara kita yang sedang mengalami kesulitan akibat banjir, Alhamdulillah para walimurid SMPN 4 Pekanbaru sangat responsive dengan kegiatan ini. semua sembako yang berhasil terkumpul ini adalah bukti nyata dukungan itu. Kita berharap bencana banjir ini dapat segera teratasi, semua sumbangan dapat diterima dan dimanfaatkan sebaik-baiknya” ujarnya.

Salah seorang orangtua murid “Sutan Roni Indra” (49), mengaku senang dapat terlibat dalam kegiatan sosial ini. “Rasanya bahagia bisa membantu orang-orang yang sedang kesusahan, terutama di bulan Ramadhan ini. Tidak terbayang bagaimana beratnya menjalankan ibadah dalam kondisi banjir seperti ini. Alhamdulillah SMPN 4 Pekanbaru turut memfasilitasi kita. Semoga bantuan ini bisa sedikit meringankan beban saudara-saudara kita yang terdampak banjir,” ungkapnya.

Rencananya semua bantuan yang terkumpul akan dibagikan ke keluarga siswa SMPN 4 Pekanbaru yang terdampak banjir serta posko-posko pengungsian banjir yang ada di wilayah kota Pekanbaru. Aksi sosial SMPN 4 Pekanbaru ini mendapatkan apresiasi dari masyarakat setempat. Banyak warga yang terdampak banjir mengungkapkan rasa terima kasih atas kepedulian dan bantuan yang diberikan.

Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan semakin banyak pihak yang tergerak untuk membantu korban banjir di Pekanbaru. Semoga kondisi masyarakat dapat segera pulih dan dapat beraktivitas dengan normal serta terwujudlah visi Kota Pekanbaru berbudaya, maju dan sejahtera.

Halo #sobatbelajar hari jumat kemarin tanggal 10 januari 2025 pak Menteri dan pak Dirjen mengunjungi smp n 4 kota pekanbaru.# https://www.instagram.com/04smpnpku

SMP Negeri 4 Pekanbaru

Pagi ceria, yaitu melakukan aktivitas senam anak indonesia hebat bersama lebih dari 1000 siswa siswi.

Awali aktivitas harian sebelum belajar dengan senam agar lebih bugar dan bersemangat.

Siapa lagi nih sekolah yang ingin di kunjungi pak menteri dan pak dirjen? Tulis di kolom komentar ya…?

pendidikanbermutuuntuksemua

RAMAH

PagiCeria

Smpn4pekanbaru

https://www.instagram.com/04smpnpku/

Halo, encik dan puan , #SMP Negeri 4 Pekanbaru!

SMP Negeri 4 Pekanbaru
Halo, encik dan puan , #SahabatBGPRiau!Mari kita jadikan Senam Anak Sehat Indonesia Hebat menjadi kebiasaan baik sebagai wujud semangat bersama untuk hidup sehat dan bugarUnduh
Unduh

Mari kita jadikan Senam Anak Sehat Indonesia Hebat menjadi kebiasaan baik sebagai wujud semangat bersama untuk hidup sehat dan bugar. Dengan gerakan yang dinamis, energik, dan penuh keceriaan. Melalui irama ceria dan gerakan kreatif yang terinspirasi dari kekayaan budaya nusantara, Senam Anak Indonesia Hebat tidak hanya mengasah fisik, tetapi juga menanamkan cinta tanah air sejak dini.

Turut berkontribusi Pemerintah Daerah Kota Pekanbaru, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Pekanbaru pada Hari Pertama Masuk Sekolah dalam rangka pelaksanaan Senam Anak Sehat, Indonesia Hebat Serentak di seluruh satuan pendidikan se-Provinsi Riau bersama BGP Provinsi Riau di SMPN 4 Pekanbaru.

Mari bergerak bersama, menjaga kesehatan, dan menanamkan semangat kebersamaan. Bersama Senam #AnakIndonesiaHebat, kita kuat, sehat, dan bangga menjadi bagian dari Indonesia!

#BGPRiau
#DitjenGTK
#Kemendikdasmen

TATA CARA PENDAFTARAN ULANG SISWA BARU 2023

SMP Negeri 4 Pekanbaru

SMP NEGERI 4 PEKANBARU

PENGUMUMAN RESMI DATANG KESEKOLAH,MELIHAT NOMOR URUT PENDAFTARAN SISWA BARU 2023/2024

Tanggal : 6 – 7 Juli 2023

  • Kamis 6 Juli 2023 Pukul 08.00 s.d 12.00 Wib (Setelah Pengumuman resmi sekolah dikeluarkan.
  • Jum’at 7 Juli 2023 Pukul 08.00 s.d 11.00 Wib
  • Sabtu 8 Juli 2023 Pukul 08.00 s.d 12.00 Wib

Assalamualaikum wr.wb dan selamat sore.

Diberitahukan kepada Bpk/Ibu orang tua Siswa yang Lulus dalam Seleksi PPDB TA.2023/2024.

Perlu kami sampaikan beberapa hal terkait Daftar Ulang sebagai berikut:

Bahan yang dibawa pada saat Pendaftaran Ulang :

(Semua bahan Asli   yang sudah diupload ketika pendaftaran)

  1. SKL asli dan 2 lembar fotokopiannya
  2. KK asli dan 2 lembar fotokopiannya (Jika KK kurang 1 tahun sertakan photo copy KK lama sebagai pendamping)
  3. Akta Kelahiran Asli dan 2 lembar fotokopiannya
  4. Surat Keterangan Juara Umum Berdasarkan Rerata Rapor dari Sekolah Dan Photo Copy. ( Untuk Jalur Prestasi)
  5. Surat Perpindahan Tugas Orang tua dan fotokopiannya
  6. Surat Domisili asli (untuk jalur Perpindahan Tugas Orangtua )
  7. Sertifikat Prestasi Asli Non Akademik dan 2 lembar fotokopiannya ( untuk jalur prestasi)
  8. Kartu KIP/PKH asli dan 2 lembar fotokopianya ( Untukk jalur Afirmasi)
  9. Pas foto ukuran 3 X 4 cm  berlatar merah sebanyak 2 lembar ( untuk semua jalur)
  10.  Materai Rp.10.000 sebanyak 1 lembar ( untuk semua jalur)

*Berkas yang akan dikembalikan setelah pemeriksaan:*

  1. KK asli
  2. Akta Kelahiran asli
  3. Surat Perpindahan Tugas Orang tua asli
  4. Sertifikat Prestasi asli
  5. Kartu KIP/PKH asli

 Catatan:

  • Berkas lain ditahan panitia sebagai bukti verifikasi.
  • SKL asli dan Surat Keterangan Juara Umum Berdasarkan Rerata Rapor dari Sekolah ditahan karena dokumen tersebut dibuat untuk memenuhi persyaratan PPDB.

 Ketentuan seragam Sementara Peserta Didik Baru:

  1. Senin               : Seragam Merah Putih/Pakaian Seragam SD Asak Masing-Masing
  2. Selasa             : Seragam Merah Putih/Pakaian Seragam SD Asak Masing-Masing
  3. Rabu                : Seragam Pramuka (Untuk Peserta Didik Perempuan Muslim memakai

  Jilbab warna coklat tua dan anak jilbab warna hitam)

  • Kamis             : Batik SD Asak Masing-Masing
  • Jum’at             : Melayu SD Asak Masing-Masing

Semua peserta didik memakai sepatu hitam bertali dan kaos kaki putih polos.( 15 cm diatas mata kaki)

Untuk seragam pramuka, semua peserta didik memakai sepatu hitam kaos kaki hitam*

Semua peserta didik laki-laki muslim memakai peci hitam polos

Semua peserta didik Wanita muslim memakai jilbab putih polos dengan anak jilbab berwarna putih kecuali untuk seragam pramuka jilbab coklat dan anak jilbab hitam

Demikian pemberitahuan ini disampaikan ,atas perhatian dan kerjasama Bpk/Ibu .Terimakasih

Wassalam,

KEPSEK